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当前位置:一线图库 > 一线图库下载 > 《老山界》课后 发布时间:2019-07-11 浏览次数:

  《老山界》课后_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《老山界》课后 一、加粗字注音完全准确的一项是 A、瑶平易近(yáo) B、苛捐(kē) 歇脚(xī) (wǔ) 军阀(fá) 缴租(jiǎo) 扳话(pān) 煮粥(zhōu) ( ) C、盛

  《老山界》课后 一、加粗字注音完全准确的一项是 A、瑶平易近(yáo) B、苛捐(kē) 歇脚(xī) (wǔ) 军阀(fá) 缴租(jiǎo) 扳话(pān) 煮粥(zhōu) ( ) C、盛饭(shéng)峭壁(qiào)骨碌(gū) 品味(jué) D、点缀(zhuì) 磅礴(bài) 疲倦(juàn)倾斜(qīng) 二、各组均有一个错别字,请正在错字下画线,并正在括号内勘误 A、悬涯峭壁 B、不成捉摸 C、成仁 D、夸姣景色 野马奔跑 故弄玄虚 英怯无畏 酣然入梦 刺入饥骨 大显身手 北风凛洌 满身严重( 苛捐冗赋( ( 扶危济困( ) ) ) ) 三、阅读语段,回覆问题。 (一) ①满天都是星光, 火炬也亮起来了。 从山脚向上望, 只见火炬排成很多“之” 字形,一曲连到天上,跟星光接起来,分不出是火炬仍是星星。这实是我生平没 见过的奇迹。 ②大师都晓得这座山是如何的陡了,不由满身严重,前后呼叫招呼起来,都想努一把 力,好快些翻过山去。 ③“不要落伍呀!” ④“不要掉队做乌龟呀!” ⑤“我们顶着天啦!” ⑥大师听了,哈哈地笑起来。 ⑦正在“之”字拐的上一步一步地上去。 向上看, 火炬正在头顶上一点点排到天空; 向下看,简曲是峭壁,火炬照着人的脸,就正在脚底下。 1、第①段写景的察看点是__________,第⑦段写景的察看点是_______,暗示了 老山界山、山势的特点__________。 2、“这实是我生平没见过的奇迹”中“这”指什么气象?这一句表达了做者怎 样的表情? 3、文段中对赤军兵士的对线、文中加点的“一步一步”包含什么意义? 5、划线的句子使用了 修辞手法,有什么感化? 6、两次呈现火炬,感化各是什么? (二)三更里,突然醒来,才感觉冷气逼人,刺入肌骨,满身打着颤。把毯子卷 得更紧些,把身子蜷起来,仍是睡不着。(1)上闪灼的星星仿佛黑色幕上缀着 的宝石,它跟我们如许地接近哪!(2)黑的山岳像巨人一样矗立正在面前。四围的 山把这山谷包抄得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着 火堆小声地谈着话。除此以外,就是沉寂。耳朵里有不成捉摸的声响,极远的又 是极近的,极的又是极细切的,像春蚕正在品味桑叶,像野马正在平原上奔跑, 像山泉正在啜泣,像波澜正在磅礴。不知什么时候又睡着了。 7、选段描写了哪些景物? 8、“耳朵里有不成捉摸的声响??像波澜正在磅礴”连用比方修辞手法进行描写 声响,有什么表达结果? 9、这段景物描写,凸起山间_______的特点。 10、面临如许艰辛的做者还能如斯享受美景,表现了什么? 11、本段从 静。 角度凸起山之寒;从 角度凸起山之高;从 角度反衬山之 《老山界》课后谜底: 一、B 二、A.崖 B.肌 C.身 D.冽 三、1、山脚,山腰,高、陡 2、指前一句话,做者用赞扬的口气来描画景物,抒发了豪放的情怀,是乐 不雅从义的表示。 3、兵士们打败坚苦的豪放气概和乐不雅从义。 4、每步都要很是小心,这里通过兵士的隆重和行军速度之慢,来陪衬老山界的 峻峭和险峻。 5、使用了比方和夸张的手法,写出火炬之多,步队之众,活泼抽象地写出了山 的峻峭和高大。 6、第一次呈现,火炬排成之字形,取星光相接,写出了山之高,和点炎把的人 之众。第二次呈现,火炬照正在人的脸上,写出了山之陡。 7、星星,山岳,山谷,火堆 8、四个排比式比方句,从分歧角度写出“不成捉摸”的声响特点,将无形的声 音化为具体的抽象,给人以夸姣的联想,加强语势,使人的感触感染愈加强烈。而且 使用以静衬动的写法,愈加衬着了山中的沉寂。 9、沉寂 10、表现出赤军兵士的乐不雅、豪放、不畏艰辛的豪杰气概 11、触觉、视觉、听觉