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当前位置:一线图库 > 一线图库下载 > 《老山界》重点赏析 发布时间:2019-09-07 浏览次数:

  《老山界》沉点赏析_语文_初中教育_教育专区。1.满天都是星光,火炬也亮起来了。从山脚向上望,只见火炬 排成很多“之”字形,一曲连到天上,跟星光接起来,分不出 是火炬和是星星。这实是我生平没见过的奇迹。 这句话中火炬排成很多“之”字形,表白老山界

  1.满天都是星光,火炬也亮起来了。从山脚向上望,只见火炬 排成很多“之”字形,一曲连到天上,跟星光接起来,分不出 是火炬和是星星。这实是我生平没见过的奇迹。 这句话中火炬排成很多“之”字形,表白老山界山势的峻峭, 山的险峻,登山的;火炬一曲“连到天上” ,显示了老山 界的高大,也显示了赤军指和员好逸恶劳的豪杰气概。 2.耳朵里有不成捉摸的声响,极远的又是极近的,极的又 是极细切的,像春蚕正在品味桑叶,像野马正在平原上奔跑,像山 泉正在啜泣,像波澜正在磅礴。不知什么时候又睡着了。 这句话理解的时候能够如许想:正在深山里,正在极静的时候,正在 半醒半睡之中,确实使人有这种感受。有的声音,分明来自远 处,分明很细切,可是因为静,听起来仿佛近正在天涯,并且响 亮,有的声音,分明来正在近处,分明很响亮,可是因为山 峰堆叠,反应回荡,愈传愈远,愈变愈细。并且风声、水声、 林木呼啸声等等,稠浊一路,变化万端,惹起人的各种联想。 3.山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 抢正在这里没有贬义的意义,抽象的表示了赤军兵士为了完成任 务放松时间吃饭的动听排场。 《老山界》沉点赏析 所选语段是本文中最为主要的景物描写片段。抓住这两段有帮于理解文章的从题。 【沉点段落之一】 满天都是星光,火炬也亮起来了。从山脚向上望,只见火炬排成很多“之”字形,一曲连到天 上,跟星光接起来,分不出是火炬仍是星星。这实是我生平没见过的。 大师都晓得这座山是如何的陡了,不由满身严重,前后呼叫招呼起来,都想努一把力,好快些翻过 山去。 “不要落伍呀! ” “不要掉队做乌龟呀! ” “我们顶着天啦! ” 大师听了,哈哈地笑了起来。 正在“之”字拐的上一步一步地上去。向上看,火炬正在头顶上一点点排到天空;向下看,简曲 是峭壁,火炬照着人的脸,就正在脚底下。 走了半天,突然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段正在峭壁上,马爬不上去。又等 了一点多钟,传下号令来说,就正在这里睡觉,明天一早爬山。 就正在这里睡觉?怎样行呢?下去到竹林里睡是不成能的。但就正在上睡么?只要一尺来宽, 三更里一个翻身不就骨碌下去了么?并且上的石头又很是不服,睡一晚准会疼。 但这是没有法子的, 只得裹一条毯子, 横着心躺下去。 由于实正在太疲倦, 一会儿就酣然入梦了。 思虑: 4. “一步一步”包含什么意义?“奇迹”指什么? 5.文段正在写景时有两个察看点,它们别离是 和 。 景物描写,暗示了老山界山的特点是 ; 老山界山势的特点是 6. “这实是我生平没见过的奇迹”这一句表达了做者什么样的表情? 7.做者正在写景中穿插言语描写,起到了什么感化? 8.选文两次提到了“火炬” ,说说它们正在文中各自的感化是什么? 第一次: 第二次: 9.选文中人物的心理勾当写得很逼真,试举例阐发心理勾当的感化。 。 点拨:这是本文中一处很是主要的段落。既反面写景,又侧面写兵士的 言语和心理。领会写景的角度,体味写景的感化;品尝兵士的言语和心 理,领会兵士们登山时的和形态。 【沉点段落之二】 三更里,突然醒来才感觉冷气逼人,刺入肌骨,满身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷 起来,仍是睡不着。天上闪灼的星星仿佛黑色幕上缀着的宝石,它跟我们如许地接近哪!黑的 山岳像巨人一样矗立正在面前。四围的山把这山谷包抄得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄; 冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是沉寂。耳朵里有不成捉摸的声响,极 远的又是极近的,极的又是极细切的,像春蚕正在品味桑叶,像野马正在平原上奔跑,像山泉 正在啜泣,像波澜正在磅礴。不知什么时候又睡着了。 思虑: 10.用四个字归纳综合这一天然段的次要内容。 11.这段文字先写冻醒后寒冷的感受,次写所见,再写所闻。请你完成: A. “见”写了哪些景物?给人什么感触感染?以什么为序?用了哪些修辞? B. “闻”凸起了夜晚山中“沉寂” ,可做者描写的倒是各类声响,如许的描写能否言行一致? 这是用了什么手法?写“闻”用了哪些修辞? C.写所闻时,做者用了四个“像??” ,这四句可否互换?为什么? D.正在“像波澜正在磅礴”后,模仿其所用的修辞手法及形式,续写两个句子。 点拨:这是课文中的段落。把握写做挨次有帮于,更有 帮于理解。正在此根本上,控制所写内容、所用修辞以及“以动衬静”的 写做手法等。 赏析: 文中画线部门描写了赤军兵士夜宿半山腰时的所闻,此处何故将寒冷中 的雷公岩夜景描写得如斯静谧诱人呢? 起首是做者使用比方、拟人、排比等多种修辞方式状物写景,用看似 矛盾的言语,极写雷公岩午夜的沉寂,让读者如临其境。四个“像??” 分两组:一组以动物做比,一组以水流做比。两组正在比声音方面都是一 小一大,表示了听觉上或小或大的两种“不成捉摸”的感受。赤军兵士 正在极端坚苦取的环境下夜宿半山腰,可以或许心沉浸、沉醉正在对夜 景的赏识中,底子健忘了寒冷,健忘了,这表白赤军兵士乐不雅豁 达的情怀和为了中国的成功敢于打败一切的大无 畏。 其次是做者使用了反衬手法。 人们常说 “此时无声胜有声” , 但有时 “无 声”还须“有声”来陪衬。这段文字便以“耳朵里有不成捉摸的声响” 来陪衬午夜雷公岩的沉寂。活泼具体地将本人的深切感触感染细腻入微地描 绘出来,并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感受器官去感触感染它,以便 体味其时的沉寂情景,获得了“以声衬静静更静”的艺术结果